Итоги исследования опубликовал Институт прогрессивного образования.
Наиболее бесполезными, как следует из исследования, ученики школ считают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Исключить его из программы или сократить количество часов преподавания считают необходимым 69% опрошенных школьников. Подростки считают, что предмет не дает практических навыков.
57% школьников считают лишним технологию как бесполезный предмет, а 38% — сложную и не имеющую перспектив в их жизни астрономию.
22% исключили бы из школьной программы основы религиозной культуры, а 17% — краеведение.
Далее в перечне «ненужных» предметов следуют музыка и рисование, а 10% запросто отказались бы от черчения, математики, физики и химии.
В институте прогрессивного образования считают, что такие результаты скорее связаны не с самим предметом, а с неудовлетворительной методикой преподавания.
